猴子上树美术课件

发布时间:2021-06-19 18:59:31

猴子上树美术课件


  猴子上树美术课件怎么设计?以下是小编整理的相关范文,欢迎阅读。

  教学目标:

  1、运用剪、撕、拼贴、组合等方法,集体合作进行一次有趣的“植树造林”活动。

  2、培养学生的动手能力和创新意识,培养集体合作精神,增强学生保护环境的意识。

  教学重点与难点:

  重点:使学生运用剪、撕方法制作树。

  难点:树木造型美观,组合有变化。

  教学准备:剪刀 卡纸 胶水 颜料等。

  教学过程:

  学生活动:30分钟。

  一、导入。

  1、让学生回想周围被人类破坏了的自然环境,增强学生保护、绿化环境意识。

  2、提问:

  (1)从刚刚的讨论中你明白了什么?

  (2)要改善环境,你有什么办法呢?(植树)

  3、揭示课题:猴子上树

  4、提问:

  同学们知道每年的植树节是哪一天吗?(3月12日)

  今天我们也来进行一次有趣的“植树造林”活动,来表达自己保护环境的愿望。

  二、剪、撕树形。

  1、回顾旧知。

  首先我们要撕、剪出一棵棵的树干能组合成林。(出示旧知课目)以前我们画过各种姿态的.树,对树干和树叶有所了解,还用挂历纸撕过风景画,剪贴过村庄。现在我们要用学过的撕、剪方法来剪出各种形状的树干,撕出美丽的树叶。

  2、出示一张挂历纸。提问:

  谁来说一说,这张挂历纸哪些地方适合剪树干,哪些地方适合撕树叶?(指名回答)

  教师小结,强调撕、剪树干、树叶时要选择适当的颜色。可两个同学合作,一个剪树干,一个撕树叶。 。

  3、学生动手撕、剪,教师个别辅导。

  三、组拼、粘贴成“树林”。

  1、拼摆树木。

  (1)出示“树干”、“树叶”示范拼摆成一棵树。

  (2)提问:

  还可以怎样拼摆?(学生变换组拼方式)

  (3)教师演示展示相同的“树干”、“树叶”,不同的拼摆方式。

  (4)学生上台用不同的树干、树叶进行拼摆。(两个同学上台拼摆)

  (5)小结:不同的材料,也有不同的拼摆方式。

  2、树林的组拼。

  (1)一棵棵的树拼摆好了,我们就该把它“种”到荒山上,组拼成树林了(出示组拼图1)

  提问:你对这幅树林组拼图有什么意见呢?(没有层次、疏密变化)

  (2)(出示树林组拼图2)让学生明白组拼树林时要注意有远*层次和疏密变化。

  (3)组拼树林需要大家集体合作。(出示学生组拼情景)提问:他们是怎样分工合作的?我们在组拼时应该怎样做?(学生回答)

  (4)教师归纳小结,提出作业要求:同桌两人合作将树干、树叶拼摆成一棵树,然后涂上胶,一起到“荒山”上来“种树”。(出示集体作业纸)

  (5)学生作业,教师辅导。

  四、作业展评,教师对学生给予肯定。


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