小学美术人美版(常锐伦)一年级下册《13.编编玩玩》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A004

发布时间:2021-06-19 19:43:48

小学美术人美版(常锐伦)一年级下册《13.编编玩玩》省级名师 授课教案优质课教案获奖教案公开课教案 学情分析: 一年级学生他们有丰富的想象力,和非常强烈的创作欲望,在解决问题的活动 中能较好地与老师交流,同学合作,在参与活动的过程中能够运用自己学到的知识, 提高自己的审美情趣动手能力和创造能力。 教学目标: 1.了解民间的编织艺术,学*常见的编织方法。 2.运用观察、讨论、尝试练*的方法和编织的技法,制作出自己喜欢的作品。 3.欣赏编织作品的美,感受动手制作时乐趣,培养动手操作能力及设计,工艺 制作意识。 教学重点: 用毛根编织自己喜欢的作品,感受其中的乐趣及编织的方法。 教学难点: 让学生了解编织方法,体验中国民间艺术博大精深,增强学生对祖国艺术的热 爱之情。 教学准备: 毛根、编织作品、多媒体课件 教学过程: 一.导入: 1. 师:同学们大家好,我今天带来了一些小礼物,瑶送给这节课表现最棒的 小朋友。 你们想得到它么?(教师出示一些毛根作品) 生:齐声说想。 2. 欣赏图片(课件) 师:我们来欣赏一组图片。 ⑴看这些生活用品好看吗? ⑵你们知道这些是用什么做的么? 这些都是人们手工编制的物品,它们既美观又实用,所以称为工艺品。 ⑶同学们你们想不想了解它们,尝试做一做有关编织的物品啊? 生:想。 师:好,今天我们就来学*《编编玩玩》 板书——编编玩玩 二.知识讲授 1.师:同学们我们动脑思考下,你理解的编织是什么?你认为什么是编织? 生:用长东西编成的篮子,用毛线编织的东西是编织等等。 师: ⑴把细长的东西交叉或钩连而组织起来的就是编织。 ⑵编织是人类最古老的手工艺的一种,它有着悠久的历史。 2.编织的种类(课件图片) 编织的种类有很多,我们来了解下,最常见的编织种类。 ⑴竹编:竹子编织 的工艺品,中国是竹子的故乡,也是竹文化的发祥地,因此中国的竹编被列入世界 非物质文化遗产。 ⑵藤编:就是用藤条编织的物品。古代时期就出现了用藤条编织的战衣。 ⑶草编:是利用各种野草进行编织,蒲草,玉米皮,秸秆,树枝条等野生植物 编织的一种手工艺。 ⑷棕编:棕桐树叶编织的工艺品,南方农民生产使用雨具。 ⑸柳编:利用柳条柔软易弯,粗细匀称,色泽高雅特点等。 编织的东西这么漂亮,可以装饰生活,可以摆设,在我们生活中运用是很广泛 的,可以说是生活中特有的一种艺术。 三.解决重点 1.怎样才能编出既好看又好玩的作品? 同学们把书打开,看 29 页,最上边图片《小动物乐园》这是用什么材料来编织 的作品? 生:毛根。 师:对,是毛根,也叫扭扭棒。我们这节课的重点就是利用毛根编织成可爱的 小动物或是自己喜欢的小物品。 2.出示毛根作品 师:⑴看老师手里拿的是什么?(毛根做的手偶和小蛇) ⑵知道是怎么做出来的么? 3.小组讨论 师:我们两人一组,讨论研究老师这个作品是怎么做出来的?其中用到了哪些 方法?讨论好了找同学上前一边演示一遍回答? 4.学生上前演示手偶、小蛇并说出用到了折一折、弯一弯、扭一扭等编织方法。 (教师板书编织方法:缠绕法、交叉法、波浪法、旋转法、编一编、扭一扭、 折一折、弯一弯) 师:老师的这两个作品中用了好多编织方法,单用一种编织方法显得比较单调, 所以多种方法组合在一起就体现的丰富多彩一些,看黑板......这些都是常用的编 织方法,老师希望同学们能掌握多种方法,制作出更好看的作品。 四.欣赏毛根作品。 五.课堂实践 师:现在让我们活动活动我们的巧巧手,利用手中的毛根等适合编织的材料来 编一编、玩一玩。感受其中的快乐和美感。 友情提示:毛根里边是软铁丝,所以两头有尖,我们在动手制作是时候,要注 意安全,同时保持教室整洁。 六.作品展示 学生拿着自己的作品上前展示,介绍自己的作品。师生共同欣赏点评,说出自 己的见解。 七.课后拓展 (课件图片纸编、金属编、串珠编、绳编。) 编织在生活中还有很多运用,可以使用不同材料进行编玩。编织还有很多编法, 只要你们开动脑筋,动手创造,就会有与众不同的作品诞生,课后小朋友可在网上 查阅纸编、金属编、串珠编、绳编等有关资料,然后大胆尝试做一下。 好啦,今 天的美术课就到这里,下课。

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